Cultura de cuidado nas escolas: Seduc promove ação sobre saúde mental e ECA Digital.
Iniciativa na rede das escolas públicas estaduais integra o conjunto de ações do Programa Escola Segura para a prevenção da violência, bullying e cyberbullying
A Secretaria de Estado de Educação (Seduc), por meio da Assessoria de Convivência Educacional (ACE), segue avançando na construção de ambientes escolares mais seguros, acolhedores e colaborativos.
Nos
dias 22 e 23 de abril, a rede promoveu ações formativas voltadas ao
ECA Digital e à promoção da saúde mental nas escolas.
A programação
deu continuidade ao ciclo de webinários sobre o Estatuto da Criança
e do Adolescente no contexto digital, realizado de forma online, com
transmissão via YouTube para toda a rede estadual de ensino, em
parceria com o Cefor.
A iniciativa ampliou o acesso às
orientações sobre o ECA no ambiente digital, abordando os desafios
contemporâneos da educação.
Já a formação
presencial voltada à promoção da saúde mental foi realizada no
município de Breves, no Marajó, no Centro de Desenvolvimento da
Educação do Pará (CEDEP), reunindo educadores, gestores e
representantes da rede de proteção local.
O encontro
teve como foco o fortalecimento das práticas de cuidado emocional no
ambiente escolar. A diretora da Escola Estadual Gerson Peres, Edjane
Celeste, ressaltou a importância da iniciativa e a relação direta
entre aprendizagem e bem-estar emocional.
“Não existe
aprendizagem efetiva sem saúde mental. É impossível dissociar as
duas. O sofrimento psíquico, o bullying, o cyberbullying, não são
apenas problemas sociais, são barreiras invisíveis que impedem
nossos alunos de aprenderem e se desenvolverem", afirmou.
Ela
acrescentou que transformar esse aprendizado em exercício diário é
a verdadeira missão a partir de hoje dos educadores.
“Entendo
que a gente não pode permitir que o aprender do dia a dia fique
apenas na teoria. Precisamos transformar esse aprendizado em prática
cotidiana e fazer da escola um espaço, antes de tudo, humano e
seguro”, encerrou.
Em Breves,
participaram do treinamento cerca de 150 pessoas, entre professores,
gestores, coordenadores pedagógicos e representantes da rede de
assistência, como Caps (Centros de Atenção Psicossocial) e Cras
(Centros de Referência de Assistência Social).
A
formação presencial proporcionou um espaço de escuta, troca de
experiências e qualificação das práticas educacionais. A parceria
com a Fundação Mapfre contribuiu para ampliar o alcance das
discussões, trazendo expertise em projetos de impacto social
voltados à qualidade de vida.
Durante o
encontro, foram abordados temas fundamentais como a identificação
de sinais de sofrimento emocional, estratégias de acolhimento,
práticas de cuidado no cotidiano escolar e a implementação de
protocolos para o encaminhamento de estudantes à rede de serviços.
Também foram discutidas questões sensíveis, como
violências no ambiente escolar e comportamentos autolesivos,
reforçando o papel da escola como espaço de proteção e
desenvolvimento integral.
Para a
professora do Atendimento Educacional Especializado da Escola
Estadual Gerson Peres, Edivana Vieira Praia, a formação trouxe
contribuições práticas para o cotidiano escolar.
“O
suporte oferecido proporcionou o direcionamento necessário para
lidar com o bullying, o cyberbullying e as demandas de saúde mental
dos alunos. A implementação de protocolos será fundamental para
agilizar o encaminhamento à rede de serviços e garantir um olhar
mais humanizado sobre o estudante”, disse.
A iniciativa
integra o conjunto de ações do Programa Escola Segura, que atua de
forma contínua na prevenção às violências, no enfrentamento ao
bullying e ao cyberbullying, no apoio psicossocial e na promoção de
uma cultura de paz nas escolas.
As atividades também
priorizam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e o
fortalecimento de vínculos entre estudantes, professores e
comunidade escolar.
“A formação
proporcionou aos participantes a oportunidade de refletir
criticamente sobre suas práticas e de reorganizar fluxos locais de
acolhimento, qualificando a resposta das escolas frente a situações
desafiadoras”, disse Anderson Rosa, palestrante do evento.
“Mais
do que isso, foi reforçada a compreensão de que a escola é um
ambiente privilegiado para a promoção da saúde mental, capaz não
apenas de potencializar os processos de ensino e aprendizagem, mas
também de exercer um papel fundamental na proteção da vida de
crianças e adolescentes”, destacou.
A ação
reafirma o compromisso da Seduc com uma educação integral, que
reconhece a saúde mental como elemento essencial para o ensino e a
aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento pleno de crianças
e adolescentes em todo o estado.
Com informações e imagem: Agência Pará
